L’EVEIL MUSICAL DU TOUT PETIT

On sait maintenant qu’avant même sa naissance, le bébé est sensible au son (voix des parents, bruits de l’environnement familial). Par la suite, il va baigner dans un environnement sonore qui va s’accentuer au fur et à mesure qu’il grandit.Eveiller l’enfant par la musique c’est faire vivre le lien qui l’unit au monde, l’aider à trouver sa place, pas seulement le distraire mais l’enrichir, le fortifier, le nourrir.

Au départ l’enfant totalement récepteur va être vibré, massé par les sons.Sa peau autant que ses oreilles reçoit les vibrations sonores.Il a besoin de ce bain sonore.Mais c’est pour établir et enrichir la relation avec lui que l’on doit parler, chanter, raconter

« Il ne s’agit pas de saturer l’organisme d’informations car de toute manière elles ne seront pas capturées. »Jean-Pierre CHANGEAUX Neurobiologiste

Alors, qu’est-ce que la musique chez l’assistante maternelle ? Il ne va pas s’agir de mettre en jeu des compétences qui peuvent être insurmontables.Plus simplement, laisser remonter des souvenirs les chansons enfantines qui ne nous ont pas quitté : tout le monde peut fredonner « frère Jacques », mais aussi favoriser l’écoute et l’exploration personnelle de l’enfant dans le monde des sons, prolonger ses  découvertes en reprenant son babillage par exemple pour jouer avec lui, qui est en train de s’essayer au langage.

Une journée peut s’être écoulée sans qu’un moment spécifique de musique ai été organisé mais on aura chantonné une comptine au moment de la toilette (une de ces innombrables comptines qui nomment les parties du corps du bébé) ou répondu à son tapotement sur le bord de l’assiette et instauré un petit jeu en attendant le repas etc.…

Partant de là, on peut dire que l’éveil au monde sonore s’inscrit dans le développement global de l’enfant.Les activités musicales peuvent être considérées comme un élément d’éducation liées aux autres facteurs du développement physique et psychomoteur, à l’éducation de la sensibilité dans une socialisation plus générale de l’enfant.

Pour le tout petit, il sera facile de faire un panier musical où différents objets sonores qui ne sont pas encore des instruments de musique trouveront leur place : grelots, coquillages, bambous, grands et petits, peut s’essayer à ces façons de jouer naturellement avec les corps sonores.

Dans le répertoire de la chanson enfantine, il y a essentiellement les comptines et les berceuses.La comptine est l’expression traditionnelle des jeux vocaux entre l’adulte et l’enfant.La comptine est utilisée dans les moments d’éveil du tout petit : elle fait partie de tous les échanges ludiques et intimes de la mère ou de l’assistante maternelle de l’enfant.Souvent elle accompagne les gestes d’amour et d’attention de l’adulte à l’enfant et par là enrichit les situations quotidiennes.La berceuse, elle sera là au moment de l’endormissement : retour au sommeil ou au calme, pour entrer dans le silence qui berce et protège.